INFINITA. MATEMATICAS
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Matemáticas 2
Gracias a su organización temática flexible, el docente puede elegir trabajar los pensamientos matemáticos en cuatro periodos académicos o individualmente.
Proyecto educativo: Infinita
Nivel educativo: Primaria
Grado: 2
Autores: María Andrea Giovine Yáñez, Gloria Kenaini Velasco Gutiérrez y Raúl Tavira Gómez
Año de publicación: 2023
Categoría(s): Texto
ISBN: XXXXXXXXXXXXX
Código Pack: XXXXXXXXXXXXX
Descripción
- Gracias a su organización temática flexible, el docente puede elegir trabajar los pensamientos matemáticos en cuatro periodos académicos o individualmente.
- Promueven la resolución de problemas en cuatro etapas: revisa, registra, razona y resuelve.
- Incluyen actividades de práctica y aplicación que cuentan con diferentes niveles de complejidad.
- Proponen páginas especiales para trabajar la creatividad, las herramientas digitales, la práctica de valores, la comprensión lectora y la identificación de datos en relación con las matemáticas.
RECURSOS PARA EL ALUMNO
- Gracias a su organización temática flexible, el docente puede elegir trabajar los pensamientos matemáticos en cuatro periodos académicos o individualmente.
- Proponen páginas especiales para trabajar la creatividad, las herramientas digitales, la práctica de valores, la comprensión lectora y la identificación de datos en relación con las matemáticas.
RECURSOS PARA EL DOCENTE
- Gracias a su organización temática flexible, el docente puede elegir trabajar los pensamientos matemáticos en cuatro periodos académicos o individualmente.
- Proponen páginas especiales para trabajar la creatividad, las herramientas digitales, la práctica de valores, la comprensión lectora y la identificación de datos en relación con las matemáticas.
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Un latido a la vez
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Autor(a): Sharon Creech
Ilustrador(a): Ixchel Solís
Edad lectora: 12
Serie: Serie Roja
ISBN: 978-970-201-235-1
Año: 2008
Medidas: 13 x 19.5 cm
Páginas: 200
TEMAS
- Autorregulación
- Crecimiento y maduración
- Familia
VALORES
- Colaboración
- Generosidad y bondad
- Libertad
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